5月22日下午，思政部組織教師在9教106教師開展學習《中國共産黨紀律處分條例》融入思政課的教學研讨會。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程教研室主任馮海燕，馬克思主義基本原理、中國近現代史綱要課程教研室主任楊金鈴，思想道德與法治、形勢與政策教研室主任陳霞做了主題交流發言，全體專職思政理論課教師參加了此次研讨會。

馮海燕老師提出，将全面從嚴治黨思想融入思政課教學過程中，把新時代黨的建設、黨的自我革命和從嚴治黨有機結合，從世情國情黨情的維度講清楚新形勢下黨面臨的複雜的國内外形勢，從而引導學生認識到推進偉大事業、進行偉大鬥争、實現偉大夢想都必然要求黨加強自身建設和黨的紀律建設。以學習貫徹《中國共産黨紀律處分條例》為契機，在課堂上通過小組讨論、專題講授、故事分享、案例分析等豐富多彩的教學活動，使學生深入理解以嚴明紀律推進黨的自我革命的意義和堅定不移推進反腐敗鬥争的決心，深刻領悟貫穿其中的堅定信仰信念，進一步強化學生紀律意識、法治意識，自覺做到遵規守紀、嚴格自律。

陳霞老師認為新《中國共産黨紀律處分條例》是總結之前條例的實踐經驗，根據黨章、憲法和現行各項法律，以共産黨内部法規的形式，明确了黨的紀律和紀律處分規章，标志着我們黨的紀律建設更加規範化、制度化。《中國共産黨紀律處分條例》的頒布實施，對于維護黨的章程，純潔黨的組織，貫徹從嚴治黨，教育黨員幹部遵紀守法方面必将起到重要作用。在《思想道德與法治》課程中，我們可以在第五章“道德”部分和第六章“法治”部分重點展開學習，從個人品德、職業道德，以及自覺尊法學法守法用法等角度，結合案例，将黨員紀律處分條例的精神實質深度融入思政課教學中。

楊金玲老師提出，中國共産黨自成立以來，之所以能夠從小到大、由弱變強，一個重要的原因，就是我們黨有嚴密的組織和嚴明的紀律。中國共産黨的曆史，就是一部紀律建設史。無論是在“三大紀律八項注意”的鍛造中，在“進京趕考”前定的“六條規矩”中，還是改革開放後“一靠理想，二靠紀律”的經驗總結中，抑或是将紀律建設納入黨的建設總體布局中，都能看到黨在不斷加強紀律建設，嚴格要求自己。在《綱要》教學中融入《中國共産黨紀律處分條例》能夠幫助學生更加深入理解黨的自我革命過程，理解中國共産黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好。

思政理論課教師圍繞發言開展了讨論，表示要在今後的教育教學工作中深入學習百年來中國共産黨的紀律建設的成就和經驗，将《條例》内容更好融入思政課的教學過程，更好地弘揚紀律強黨的優良傳統，傳承嚴明紀律的紅色基因。