教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。為貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，管理學院以教育家精神鑄魂強師，不斷加強教師隊伍建設。今年以來，管理學院堅持使數字化賦能教師發展成為常态，根據時代要求，豐富培訓内容，拓寬培訓形式，打造高素質專業化教師團隊。

管理學院多次組織教師參加各類技能培訓，包括業财一體化應用培訓、福斯特商科數字化應用能力培訓、大數據與會計專業教學能力提升培訓、數智時代會計審計學科發展與教師核心能力建設培訓、财經專業教師 “大數據财務分析師”研修培訓、交叉學科融合數字化思維培養等。教師們積極報名參加并認真參與培訓，汲取最新知識，并成功獲取培訓證書。

在培訓過程中，管理學院十分注重對青年教師的培養，着力為青年教師深度拓展各種培訓平台，不斷給予系統培訓機會，幫助青年教師專業成長，教師們在培訓期間也收獲頗豐。今年暑假管理學院任潔老師和王玉歡老師依托财務報表一流課程建設，參加了廈門九九網智科技有限公司組織的大數據财務管理和分析教學雲平台相關實訓，并通過考核，獲得培訓證書。随着數字化技術和智能化技術的快速發展，相關技術已經廣泛運用于會計信息處理、财務報告編制、審計和稅務等方面，此次培訓結合大數據分析技術，對大規模财務數據進行數據清洗、轉換和詳細分析，最終實現數據可視化功能，能夠滿足402永利專業課程和教師技能發展需求，良好提升教師數字化技能。由于402永利王玉歡老師在此培訓中表現突出，并在最終考核時取得優異成績，九九網智科技有限公司特地向該教師發出邀請，擔任兼職講師，最終王玉歡老師獲得兼職講師聘書。

在培訓結束後，管理學院時常召集各位教師舉行培訓成果交流會，在交流會中，教師們輪流上台分享自己的培訓過程、成果及心得體會，共同研讨如何将培訓成果作用于課程建設中去。

除了提升與課程直接相關的技能之外，管理學院也在不斷适應基礎學科、新興學科、交叉學科發展趨勢，在目前執行的新版教學計劃中也新增了與時代發展、交叉學科緊密結合的課程，例如《财務數據處理與可視化分析》、《财務共享服務概論》《會計模拟實驗》等。在教材方面，管理學院積極開發符合專業新時代發展需求的數字化教材，目前在編撰中的教材有《大數據财務報表分析》。與此同時，管理學院支持教師開展跨學科學習與研究，教師近期參加了交叉學科融合數字化思維培養，不斷提升自身技能和教書育人的能力。

管理學院将繼續以高校教師專業能力和專業素養提升作為學科建設的重要内容，實施數字化賦能教師發展行動，推動教師積極應對新技術變革，着眼未來培養人才。