5月22日下午3點，思政部、公共教學部組織召開了BOPPPS有效教學結構研讨會。本次研讨由左玉婷老師分享ISW教學技能工作坊的學習經驗，辛麗雯和張宇兩位老師就同一教學内容采用不同教學方法進行微課展示。

左玉婷老師首先向大家介紹了BOPPPS有效教學結構的設計理論與思路。然後結合課程實際，分享自己參加ISW工作坊培訓後的感悟。她強調“有效教學=有效果+有效率”，“教≠學”，教師要從學生角度設置學習目标，進行學情分析，了解學生的興趣和能力，适當調整教學深度與廣度。在教學過程中要注重參與式學習方法的運用，引導學生主動學習和思考。

為進一步突出BOPPPS教學結構的有效性，此次研讨會還選取相同教學内容設置對照組進行了微課展示。辛麗雯老師用BOPPPS教學模型、張宇老師用自己的教學方法，就《國家安全教育》課程中“科技安全”主題各自進行了微課展示。通過對照組的微課展示，老師們更直觀地感受到BOPPPS有效教學結構的魅力。随後，大家進行了深度研讨，共同探讨如何将這種有效的教學方法成功運用到自己的課堂上。

這次教學研讨活動的目的在于發揮ISW工作坊I之隊隊員的服務作用，将在ISW項目培訓中學到的教學技巧和方法推廣到思政部、公共教學部教師中去，這對促進青年教師發展，提升教學技能，加強教師之間的交流與合作，起到積極的推動作用。