醫學、護理是一門救死扶傷，維護人民健康的專業，服務對象是帶有各種身心疾患的病人，所以要十分嚴謹。醫學是所有學科當中知識難度較大的學科，需要具備多重學科的知識和臨床的實踐能力，才能完成教學任務。護理系高度重視對教學質量的掌控，從師資隊伍建設開始，所有新入職教師都要經過全程聽課、助教和試講等各環節的曆練，夯實教學基本功。

自上學期開始，系裡實施了青年教師助教制度。青年教師是授課教師與學生之間的橋梁，除了完成外聘老師交給的各項教學任務，更重要的是完成全程聽課，在自己學習知識的前提下，收集學生的問題，與外聘教師及時反饋，并幫助外聘教師完成作業批改與期末閱卷工作。系裡要求護理專業的學生堅持晚自習學習，每位助教利用自己的業餘時間值班，對學生進行全程管理。

本學期由于疫情的影響，全面開展線上教學。每位助教的工作任務更加繁忙，開課前不斷地與外聘教師進行溝通，反複選擇與測試在線教學平台，力求讓學生們收到最好的授課效果。每人要負責3門以上的課程，幫助外聘教師上傳電子教材、授課講義、多媒體課件。課前課後組織學生簽到，課中督促學生在線與老師互動交流，課下幫助授課老師接收作業。同時，在線關注學生的上課情況，将學生遇到的困難和對課程教學的要求及時轉達給授課教師。

更重要的是，每位助教全程認真聽課，有的年輕老師每周堅持六門專業課程的全程聽課，提升鞏固專業基礎知識，取衆家之長，學習外聘老師們不同的授課方法、 多媒體課件的制作以及經典病例的運用，不斷積累知識，提升自己的教學能力，為早日走上講台、承擔教學任務打下堅實基礎。

每位外聘老師的講課風格不同，各有特色，面對網絡教學這一新鮮事物，憑着多年豐富的教學經驗，都能掌控自如，使助教們從中感受到老師們夯實的教學功底。助教們深深地為外聘老師的敬業精神與不斷學習、求索的嚴謹治學态度而感動。同時，深深地體會到，教師的職業是一個教書育人同時要不斷更新知識，完善自我的過程。在備課時，要認真解讀教材，在授課中要進行知識重組，把學習内容更經典地講授給學生，最終達到引發學生思考與自主學習的目标。

助教工作給青年教師們帶來了豐富的學習資源、精彩的教學方法及獨特的授課風格，使青年教師們深受啟發。大家深知，要做一名好老師不是一件容易的事情，未來任重道遠，在楊主任的嚴格要求和管理下，力争能夠早日成為一名護理專業的合格教師。